小学项目（PYP）
熊本国际学校小学是一所国际文凭（IB）世界学校认证的学校。通过 IB 初等教育计划 (PYP) 的“超越课程界限的学习”，我们培养孩子们能够在 21 世纪的全球化世界中发挥积极作用。
初级课程
PYP 课程以 KIS 探究计划为基础。请参阅下文了解每个年级所有学习单元的详细信息。
在 KIS，我们还每天为所有 PYP 学生提供严格的基于水平的英语教学，并根据每个孩子当前的水平量身定制教学。
小学项目 (PYP) 在基于概念的课程中提供指导，该课程由每个年级每年教授的六个跨课程主题组成。这些单元探讨宏观问题，并在六年的小学项目中为学生提供全面而严格的初等教育。
探究单元自然地超越了传统的学科界限，使学生能够全面、深入地整合多个学科领域的知识。孩子们进行的深入探究也为他们提供了充足的机会，将他们所学的内容置于情境中并培养批判性思维能力。
了解KIS的魅力 了解 KIS 的独特之处
KISの魅力を知る | Discover What Makes KIS Unique初级课程 小学课程
“探究单元”的主题超越了学校学科的界限
每周5-10节课:
小学项目以基于概念的课程为基础，每个年级的课程都基于超出六个科目框架的主题。这六个主题中的每一个都给孩子们提出了很大的问题和挑战。孩子们在KIS度过的六年里，接受了全面而严格的小学教育，这需要他们认真解决这些问题和挑战。
“探究单元”课程自由地超越了传统的课程界限，将孩子们从各个学科中获得的知识联系起来，引导他们更深层次地理解事物。我们引导孩子，让他们成为自己学习的驱动力。此外，探究的过程为所有孩子提供了理解材料和发展逻辑思维的绝佳机会。
超出小学项目所研究的六个科目范围的主题
- 我们是谁 我们是谁
- 我们所处的地点和时间
- 我们如何表达自己
- 世界如何运作 世界如何运作
- 我们如何组织自己
- 共享地球 共享这个星球意味着什么
英语授课
每周5-10节课:
在KIS，我们相信语言习得是所有学习的基础。。我们重视培养读写能力（阅读和写作技能），因为我们相信语言习得可以提高所有科目的学业成绩。
- 每周5-10节课:
KIS 每周提供 5 至 10 次英语语言艺术课程，具体取决于年级水平和教学需求。这使我们能够专注于基本识字技能的发展和学习的持续进步。 - 个性化阅读和写作指导：在KIS，我们根据每个孩子的阅读和写作能力，以小组形式提供个性化阅读和写作指导。这使得教学可以根据每个孩子的个人需求进行定制，从而促进更有效的学习。
算术
每周 5 节课:
澳大利亚海斯数学课程:
澳大利亚Haese数学课程：KIS的数学课程以澳大利亚Haese数学系列为基础，该系列以其严谨和清晰的进展而闻名。该课程为学生提供了坚实的数学基础，从基础算术到更高级的解决问题和批判性思维技能。
日语及日语教学
每周 5 节课:
KIS 每周提供五次日语课程。
分级别教学：日语课程按级别划分，母语人士和非母语人士分别接受指导。这使得两组儿童都能接受适合其语言发展需求的指导。
日语（针对非母语人士）
- 该计划针对的是学习日语作为附加语言的儿童。课程侧重于基本语言习得和流利程度，培养学生能够用日语进行有效交流的基本技能。特别强调对话技巧、词汇习得和日常生活中的实际语言使用。
日语教学
- 日语是为母语为日语的儿童开设的课程。本课程假设您已经具备日语会话技能，并侧重于加深您对语言、文化和文学的理解。除了高级阅读和写作技能外，还包括古典文学的学习、汉字、语法和更复杂的写作形式的学习。目的是培养对日语语言和文学的高水平读写能力和理解力，以及对文化背景的深刻理解。
体育
每周两次课程：
体育 (PE) 课程旨在通过游戏、运动和活动促进身心健康。
健康与发展的整体方法：
KIS 的体育 (PE) 课程既有趣又具有参与性，旨在促进身体健康以及孩子的全面发展。我们通过各种游戏、运动和活动注重团队合作、体育精神和情感健康。孩子们会发展重要的生活技能，例如合作和毅力，以及体力和协调性。
音楽
每周两次课程：
音乐课程侧重于乐趣和基础知识：
在音乐课上，我们注重营造一个让学生快乐参与的环境，旨在培养学生的基本音乐技能。该课程旨在以有趣的方式向孩子们介绍基本的音乐概念，培养对音乐的热爱，同时培养未来音乐成长所需的基础技能。
校园生活 校园生活
*如果屏幕无法容纳下图，左右滑动
| 时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
|---|---|---|---|---|---|
| 8:25–8:35（10 分钟） | 早会 | 早会 | 早会 | 早会 | 早会 |
| 8:35–9:20（45 分钟） | 英语/英语阅读与写作 | 英语/英语阅读与写作 | 英语/英语阅读与写作 | 英语/英语阅读与写作 | 英语/英语阅读与写作 |
| 9:25–10:10（45 分钟） | 数学/算术 | 数学/算术 | 数学/算术 | 数学/算术 | 数学/算术 |
| 10:30–11:15（45 分钟） | PYP UOI/调查单位 | PYP UOI/调查单位 | PYP UOI/调查单位 | PYP UOI/调查单位 | PYP UOI/调查单位 |
| 11:15–13:00（105 分钟） | 午餐/休息时间 | 午餐/休息时间 | 午餐/休息时间 | 午餐/休息时间 | 午餐/休息时间 |
| 13:00–13:45（45 分钟） | PYP UOI・音乐/艺术 | PYP UOI・音乐/艺术 | PYP UOI・音乐/艺术 | PYP UOI・音乐/艺术 | PYP UOI・音乐/艺术 |
| 13:50–14:35（45 分钟） | 日语/日语 | 日语/日语 | 日语/日语 | 日语/日语 | 日语/日语 |
| 14:40–15:25（45 分钟） | PYP UOI/调查单位 | PYP UOI/调查单位 | PYP UOI/调查单位 | PYP UOI/调查单位 | PYP UOI/调查单位 |
| 15:25–15:30（5 分钟） | 下午会议 | 下午会议 | 下午会议 | 下午会议 | 下午会议 |
男士冬装
女式冬装
男士夏季衣服
女夏装
运动服（冬）
运动服（夏季）
