中學計畫（MYP）
熊本國際學校 (KIS) 的中學教育課程 (MYP) 提供四年制課程（4、7、8 和 9 年級），主要專注於聆聽技巧、協作技巧、團隊合作、演講技巧專注於發展在初等教育計劃（PYP）中，跨課程跨學科理解中學課程著重於結合不同學科的知識。跨學科理解我們正在致力於開發這有助於學生獲得更深入的知識和應用技能，為他們未來的學術和社會成功做好準備。請注意，KIS 目前是 MYP 候選學校，並正準備成為 IB 認證學校。**。
**只有獲得IB組織認可的學校才能提供以下四個教育課程：小學教育課程（PYP）、中學教育課程（MYP）、文憑課程（DP）和職業相關課程（CP）。候選學校身分並不能保證獲得認證。有關 IB 及其項目的更多信息，請訪問 www.ibo.org。
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KIS 的 MYP 學習促進多語言教育
在熊本國際學校 (KIS)，中學教育課程 (MYP) 的主要教學語言是英語。然而，我們提倡真正的多語言並重視語言多樣性。除了英語之外，我們還提供日語和中文（普通話）課程。，提供學生發展語言技能和文化理解的機會。這種方法不僅可以讓學生在學術上成長，還可以幫助他們為在全球化社會中取得成功做好準備。
中學課程的八個學科領域
中學計畫課程基於八個學科領域，以確保學生獲得平衡的學習體驗：
- 語言文學
- 在 KIS，學生英語您可以學習日語和中文（普通話）的語言和文學。
- 語言習得
- KIS 提供英語、日語和中文（普通話）的 MYP 語言習得課程。
- 個人和社會
- 數學
- 科學
- 藝術
- 設計
- 在 KIS，我們專注於數位設計並使用 Adobe Photoshop 和 Illustrator 等行業標準設計軟體。
- 體育與健康教育
跨學科學習
我們採用跨學科的方法來理解不同學科之間的聯繫，並透過研究跨越多個學科的主題來獲得更深入的知識。這種方法使學生能夠從更廣泛的角度深化學習，而不受特定主題的束縛。例如，學生可以利用歷史課上學到的社會背景來分析文學課上的故事，或將科學中學到的理論應用到設計或技術專案中。透過將每個學科的知識相互聯繫，可以實現更全面和實用的學習，並增強學生的批判性思維和解決問題的能力。此外，透過跨學科學習，學生可以加深對現實世界中複雜問題的理解，並培養從多個角度解決問題的能力。
MYP全球背景（背景）
KIS的MYP旨在培養學生的全球視野，加深他們對現代社會文化多樣性和環境議題等全球議題的理解。透過將全球背景置於學習的中心，學生可以培養對不同文化和價值觀的理解，以及尊重不同觀點的態度。這不僅是獲取知識，還在於透過同理心和與他人的合作培養真正的國際公民意識。
此外，學生將培養批判性和創造性地解決世界各地面臨的複雜問題的能力，例如環境問題、貧困、教育差距和衝突。透過這個過程，學生將了解自己建立永續未來的責任，並培養思考如何為社會和世界做出貢獻的能力。
在全球背景下學習還可以增加學生接觸多種語言和文化的機會，並提高他們與不同文化背景的人交流的能力。這對於未來的全球職業和人際關係來說是一項極其重要的技能，KIS 的中學課程提供了積極培養這些能力的課程。
MYP評估流程 中學專案評估
中學項目評估—教學方法、評分和評估
在中學計畫中，學生的學習成果是透過標準參考評估來衡量的，並根據明確的標準進行評估。這種方法允許根據學生達到標準的程度而不是相對於其他人來評估學生，並專注於進步和成長。
中學項目評估是基於每個科目的以下內容。它基於四個標準。這提供了學生理解、應用、探究和溝通技能的整體視圖：
MYP評估的四個標準
1. 標準 A：知識與理解
- 評估學生對每個科目的概念和內容的理解程度。該標準不僅強調基礎知識，還強調如何應用這些知識來解決問題。
2. 應用（標準 B：調查、組織或應用技能）
- 評估如何將您的知識和技能應用於現實世界的問題和挑戰。它衡量您如何在新情況下應用所記憶的知識，而不是簡單地複製它。
3. 分析和批判性思考（標準 C：批判性思考或創建解決方案）
- 我們將評估您解決問題的能力、批判性思考能力以及提出創意解決方案。學生需要評估資訊並得出合乎邏輯的結論。
4. 標準 D：溝通與協作
- 評估學生與他人有效交流所學知識的能力以及與其他學生協作的技能。這是透過演示、討論和團隊合作來衡量的。
- 在中學專案中，每個評估標準的分數從 0 到 8透過定期任務、專案、測試和演示，讓學生追蹤他們的進度和需要改進的領域。
回饋的重要性
在 KIS，連同評估反饋發揮著重要作用。回饋可以幫助學生在學習過程中認識到自己的優勢和需要改進的地方，從而使他們能夠邁向下一步。教師透過密切監控學生的進步並提供個人化的指導和支持，為每個學習者量身定制教學。
在KIS，透過MYP評估，我們支持學生反思自己的學習，朝著下一個目標前進，促進他們的全面成長。
準備文憑課程（DP） DP 課程的準備
MYP不僅為學生下一階段的IB文憑課程（DP）做好準備，也為他們提供未來職業所需的技能。
嚴格的數學和科學指導
熊本國際學校 (KIS) 在其中學教育計畫 (MYP) 中非常注重嚴格的數學和科學教學。我們透過探究性學習和實踐方法促進深入理解，幫助學生在這些重要科目上打下堅實的基礎，並培養他們未來學術和職業成功所需的技能。
KIS 的中學課程透過嚴格的指導（特別是在數學和科學領域）支持學生多維發展的評估系統，為學生在國際舞台上取得成功奠定了基礎。
