11月、2年生の「私たちはどのような場所と時代にいるのか」（Where We Are in Place and Time）単元では、住居、コミュニケーション、交通手段が人類の歴史を通じてどのように変化してきたのかを探求しました。この単元では、人間の革新と発展が現代の生活をどのように形作ってきたかを理解することを目指しました。
探究は石器時代の調査から始まり、生徒たちは初期の住居、原始的なコミュニケーション方法、そして基本的な移動手段について学びました。その後、歴史の中での重要な進歩を探り、これら3つの分野が現代に至るまでにどのように進化したのかを学びました。
単元の集大成として、生徒たちはグループで協力し、過去12,000年にわたる住居、コミュニケーション、交通手段の変化を示す詳細なタイムラインを制作しました。この活動を通じて、生徒たちは調査スキルを活用し、情報を統合し、人類の進化を視覚的に表現しました。
Exploring Human Progress Through Timelines (Grade 2)
In November, as part of the Grade 2 Where We Are in Place and Time unit, students explored how housing, communication, and transportation have evolved throughout human history. This unit encouraged students to understand the significant ways in which human innovation and development have shaped our lives today.
The inquiry began with an investigation into the Stone Age, where students learned about early human shelters, primitive communication methods, and basic modes of transportation. From there, they explored key advancements across history, studying pivotal changes in these three areas all the way to the present day.
As a culminating activity, students worked collaboratively in groups to create detailed timelines, illustrating how housing, communication, and transportation have transformed over the past 12,000 years. Through this engaging activity, students applied their research skills, synthesized information, and visually represented the evolution of human progress.
