4年生の生徒たちは、Science Buddiesが提供するステップバイステップの手順を使って、DIYロボットアームを組み立てるインタラクティブなSTEM活動に取り組みました。シンプルな材料とガイド付きの計画を用いて、てこ、関節、滑車がどのように連動して動きを生み出すかを探求しました。この活動を通じて、生徒たちは基本的な工学の概念を学び、ロボットが人間の動きを模倣できる仕組みを理解しました。
ロボットアームを組み立てる中で、生徒たちは問題解決能力や細かい動作スキル、チームワークを養いながら、科学と技術がどのように現実の世界とつながっているかを深く理解しました。
できること宣言 (Can-Do Statements):
- 教師から提供された手順を自分で試してみることができます。
- 自分のロボットハンドのデザインを改良するための変更を加えることができます。
- 必要な材料を準備し、きちんと保管することができます。
Exploring Engineering Concepts with DIY Robot Arm (Grade 4)
Grade 4 students engaged in an interactive STEM activity by assembling a DIY robot arm using step-by-step instructions from Science Buddies. With simple materials and a guided plan, they explored the mechanics of levers, joints, and pulleys working together to create movement. This activity introduced basic engineering concepts and illustrated how robots can mimic human actions.
As they built the robot arm, students honed their problem-solving skills, fine motor abilities, and teamwork, while gaining a deeper appreciation for the connection between science, technology, and the real world.
Can-Do Statements:
- I can ensure that my materials are prepared and stored properly.
- I can try and follow the procedure provided by my teacher independently.
- I can make some changes to the design of my robot hand to improve it.