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北極熊と気候変動を探る:体験型学習(1年生)

北極の力強い捕食者である北極熊は、気候変動の時代において深刻な課題に直面しています。「世界はどのような仕組みになっているのか」(How the World Works)単元の中で、1年生は、生き物が生存のために無生物に依存しているという概念を探求しました。この単元では、北極熊が海氷をどのように利用しているかについて学びました。海氷は、アザラシを捕獲するための狩猟場であり、泳いだ後に休息する場所であり、母熊が子熊を育てるための安全な拠点でもあります。しかし、地球温暖化による気温上昇が、この重要な海氷を溶かし、北極熊の生存に深刻な影響を及ぼしています。

理解を深めるため、生徒たちは気候変動が北極熊に与える影響を実感できる体験型の活動に取り組みました。紙粘土で作成した手作りの北極熊、砕けた氷を入れた容器、そして温暖化した空気を再現するドライヤーを使用し、気温の上昇が氷をどのように溶かすかを観察しました。また、海氷の消失が北極熊の狩猟、休息、子育てにどのように影響するのかを話し合いました。

この魅力的な活動を通じて、生徒たちは気候変動という抽象的な概念を、北極熊のような動物が直面している現実の課題に結び付けて考えることができました。観察と実験を通じて、生徒たちは生き物と無生物の繊細なバランスについて深く理解し、未来の世代のために環境を守る重要性を学びました。

Exploring Polar Bears and Climate Change: A Hands-On Lesson (Grade 1)

Polar bears, powerful predators of the Arctic, are facing serious challenges in the era of climate change. During the How the World Works unit, Grade 1 students explored the concept that living things rely on nonliving things for their survival. This unit provided an opportunity to examine how polar bears depend on sea ice not just for hunting seals, but also as a resting platform after long swims and a secure place for mother bears to raise their cubs. However, rising global temperatures are causing the sea ice to melt, putting their survival at risk.

To deepen their understanding, students participated in a hands-on activity that vividly demonstrated the effects of climate change on polar bears. Using handmade polar bears sculpted from paper clay, containers filled with broken pieces of ice, and a hair dryer to simulate warming air, students observed how rising temperatures melt the ice. They discussed how this loss of habitat affects polar bears’ ability to hunt, rest, and care for their young.

This engaging activity allowed students to connect the abstract concept of climate change to real-world challenges faced by animals like polar bears. By observing and experimenting, students gained a deeper appreciation for the delicate balance between living and nonliving things and the urgent need to protect our environment for future generations.