3年生の児童たちは現在、「私たちはどのように自分を表現するのか」という単元に取り組んでいます。この単元のテーマは、「マス・メディアは様々な手段をもってして我々に影響を与える。」**です。
この探求の一環として、児童たちは広告主がどのようにして消費者に商品を購入させるよう説得しているのか、その方法を調査しました。ディスカッションや分析を通じて、広告が感情、論理、あるいは流行に訴えるよう設計されていることを学びました。また、児童たちは一部の商品が消費者にとって必ずしも良いものではない場合もあることについても批判的に考察し、メディアが意思決定に与える影響について深く考える機会を得ました。
学んだことを応用するために、児童たちは架空の商品を対象にした広告を作成し、自分たちが学んだ説得技術を取り入れました。そして、自分たちの広告をクラスで発表し、広告をどのように制作したのか、どのような方法で「視聴者」に影響を与えようとしたのかを説明しました。この活動を通じて、児童たちはメディアの力を理解するだけでなく、創造力を発揮しながらコミュニケーションやプレゼンテーションのスキルを磨くことができました。
この探求は、児童たちが日常的に接しているメディアについて批判的に考え、それが自分たちの認識や選択にどのように影響を与えるのかを考えるきっかけを与えます。こうした活動を通じて、児童たちは分析力と創造力の両方を身に付け、メディア主導の現代社会を生き抜くための重要なスキルを育んでいます。
Mass media influences us in a variety of ways
Grade 3 students are currently studying their unit of inquiry How We Express Ourselves. The inquiry theme is: Mass media influences us in a variety of ways （マス・メディアは様々な手段をもってして我々に影響を与える。）
As part of this inquiry, students have been exploring the strategies advertisers use to persuade consumers to buy their products. Through discussions and analysis, they have learned how advertisements are designed to appeal to emotions, logic, or even trends. Students have also critically examined how some products marketed to consumers may not always be beneficial, prompting them to think more deeply about the role of media in shaping decisions.
To apply their learning, students created their own advertisements for fictional products, incorporating the persuasive techniques they studied. They then presented their ads to the class, explaining the creative choices they made and the strategies they used to influence their “audience.” This activity not only helped students understand the power of media but also allowed them to practice communication and presentation skills in a creative and engaging way.
This inquiry encourages students to think critically about the media they encounter daily and reflect on how it shapes their perceptions and choices. Through these activities, they are developing both analytical and creative skills, essential for navigating today’s media-driven world.
